Задуматься о «деле жизни» еще в школе было бы правильно. Но школа дает академические знания, вопросы карьеры для нее второстепенны, а значит задуматься об этом должны родители. Самое простое решение – определить ребенка в кружок или секцию. Полезно заниматься спортом, музыкой, рисованием, лепкой, робототехникой. Когда ребенок увлечен, вы уверены в его дальнейшем выборе. Но случается, что основное время вне школы – это компьютерные игры, соцсети, тусовки. В таких занятиях дело жизни найти трудно. Ясно, что и хождение в школу постепенно теряет смысл. Сначала скучные, непонятно для чего нужные уроки, а затем и вовсе сложные, непостижимые темы на занятиях, и… отсутствие перспектив. Вспомните, был ли у вас в школе наставник, не просто учитель-предметник, а человек, к советам которого вы прислушивались в жизни, который показал вам направление для личностного роста? Кому-то повезло, и он может сказать, что такой человек был: учитель, тренер, мастер, маэстро.

Олег Масленников – учитель математики и информатики, предприниматель, сертифицированный тьютор, основатель коворкинга для школьников «Территория». Проработав много лет в школе и подготовив не один десяток медалистов, Олег Масленников трудился в группе компаний «Газпром», принимал участие в запуске нескольких бизнесов, но главным делом своей жизни видел наставничество. В 2005 году он получил сертификат тьютора Института информационных технологий в образовании UNESCO, а год назад – диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Тьютор». Разработал несколько программ для работы с подростками в направлении поиска и реализации интересов, бизнес-идей, мотивации к обучению. Результатом стал проект коворкинга для школьников, развитию которого в настоящее время посвящена деятельность предпринимателя.